3/1（火）

オンラインで児童会役員任命式を行いました。
旧児童会役員の挨拶の後、新児童会役員が決意を発表しました。
大変頼もしい姿がうれしかったです。
新役員は、これまでの児童会役員の気持ちを引き継いで、
難波小学校をもっともっと楽しい学校にしようと、
全校のみんなの気持ちをまとめ、頑張ってくれることと思います。
よろしくおねがいします。
全校のみんなで一緒に頑張りましょう。

2/28（月）
１・２年生がなわとび大会を行いました。
準備体操の後、１年生が２分間、２年生が３分間のなわとびマラソンと、
２拍子跳び、１拍子跳び、かけ足跳び、あやとび、こうさ跳びの検定を行いました。
休み時間やお家での練習の成果が発揮できるよう頑張りました。
友達に「がんばれ。」と声を掛ける姿も見ることができました。

「来年は、３分間のなわとびマラソンに合格したいです。」
「がんばったので楽しかったです。」
などと、積極的に感想を発表することもできました。

2/25（金）
４・５・６年生は、恵良山に行きました。
始めは、楽しく登っていたのですが、

道は思ったよりも険しく、大変でした。
木々の間から見える景色が美しく、
目的地にたどり着いた時の達成感は格別でした。
友達の荷物を持ってあげたり、お互いに励まし合ったりする姿も見ることができました。
お弁当をおいしくいただきました。

たくさんの地域の方にお力添えいただき、
思い出に残る遠足にすることができました。
ありがとうございました。

2/25（金）
１・２・３年生は、ふわり前の海岸とわくわくランドに行きました。
「海がきれい。」といいながら、砂浜で貝殻を拾ったり、
山をつくったりして遊びました。
いつの間にか、ごみ拾いをしている児童もいました。

わくわくランドでは、グラススキーやアスレチックで遊びました。

たくさんの地域の方のお力添えで、思い出に残る遠足にすることができました。
本当にありがとうございました。

2/24（木）
なわ跳び検定に向けて、ラストスパートです。
業間や昼休みに友達と声を掛け合いながら練習をしています。

３・４年生は５時間目の体育で、縄跳び検定を行いました。
自分が決めた跳び方で５分間跳び続けたり、
決まった時間に何回跳べるかチャレンジしたりしました。
昨年よりもできることが増え、練習の成果が発揮できたようです。

2/22（火）
３・４年生が、みかんの収穫体験をさせていただきました。
収穫用のはさみの曲がり具合をうまく使って収穫すること、
丁寧に２度摘みすること、
せとかという品種はとげがあるので、けがをしないように十分気を付けることを
教えていただいた後、実際に収穫しました。

おいしくて色のきれいなみかんを作るための工夫として学習した、
サンテという袋をかけているところを実際に見ることができました。
黒いサンテとピンクのサンテがありました。

品種についても教えていただきました。
また、小さいものや傷がついてしまったものも、
おいしさは変わらないので、ジュースにしていることや
おいしいみかんの見分け方も教えていただきました。

 学校に戻った子どもたちは、「楽しかった！」と
笑顔いっぱいで報告してくれました。
子どもたちの充実した学習のためにご協力くださり
本当にありがとうございました。

2/21（月）
３年生が版画の学習をしています。
表したいことを表現できるように材料や形を工夫してつくった版に、
ぬり残したところがないように気を付けてインクを付けました。
友達と協力しながら、丁寧に取り組みました。
 

紙を置いたら、思った表現になるように隅々までよくこすり、
丁寧に、ゆっくり紙をはがしました。
１枚目の作品を見て、２枚目のインクのつけ方や刷り方を修正しました。
友達にアドバイスをしたり、友達の作品のよさを認め積極的に伝えたりすることもできました。

2/18（金）
職員玄関から不審者が侵入したという想定で、
不審者の対応訓練を行いました。
子どもたちは教室で安全を確保する方法の確認です。
警察の方にさすまたの効果的な使い方を教えていただきました。

登下校中や校外で不審者の被害にあわないために
どのようなことに気を付ければよいか教えていただきました。
「いかのおすし」を何度も心の中で繰り返しました。

体育館では、実際に、声を掛けられた時にどのように動けばよいか
教えていただきました。
「はちみつじまん」で覚えるとよいそうです。
しっかりと警察の方のお話を聞いて、対応の仕方を身に付けることができました。

2/17（木）
６年生が、華道体験を行いました。
花材は、ストック・カーネーション・ドラセナ・カスミソウです。
まず、花器の直径の２倍を目安に、ストックの長さを決めました。
そして、カーネーションはつぼみを高く、
よく咲いているものを低く入れてバランスをとりました。
全体の調和を見ながら、ドラセナとカスミソウでまとめていきます。
どのように表現したいか、考えながら楽しく取り組みました。

先生が、一人一人、アドバイスをしてくださり、納得のいく作品に生けあがりました。

積極的に質問をしたり感想を発表したりもしました。
初めての体験でしたが、充実した時間になりました。