2/17（木）
６年生が、華道体験を行いました。
花材は、ストック・カーネーション・ドラセナ・カスミソウです。
まず、花器の直径の２倍を目安に、ストックの長さを決めました。
そして、カーネーションはつぼみを高く、
よく咲いているものを低く入れてバランスをとりました。
全体の調和を見ながら、ドラセナとカスミソウでまとめていきます。
どのように表現したいか、考えながら楽しく取り組みました。

先生が、一人一人、アドバイスをしてくださり、納得のいく作品に生けあがりました。

積極的に質問をしたり感想を発表したりもしました。
初めての体験でしたが、充実した時間になりました。

2/16（水）
４・５年生が大切に育ててきたコスモスの種を採りました。
「バナナみたいな形だ。」
子どもたちは、種をよく見て、まずは形のおもしろさに注目していました。
今年は、運動会に合わせて開花するように調整をしたり、
花でしおりをつくったりしました。
来年度は、どのような活動に広げるか、
子どもたちと検討していきます。
２輪だけ、咲いているコスモスを見つけました。

2/16（水）
来年度から、校舎の大規模改修をすることになっており、
少しずつ、その準備を始めています。
今日は朝会で、難波小学校の移り変わりを紹介しました。
これは、今の校舎が新しくなった１９８３年の写真です。

４０年たって、ずいぶん古くなってきましたが、
子どもたちがよく掃除をして大切に使ってきました。 

これは、その１０年ほど前、１９７２年に撮った写真です。

木造の校舎で、児童数も２００人をこえていました。

先輩たちがつくってきたよい伝統を大切に引き継いで、
笑顔いっぱいの難波小にしようと話をしました。

2/14（月）
４年生は「直方体と立方体」、５年生は「速さ」の学習をしています。
４年生は、直方体の展開図のかき方を考えました。
直方体をよく見て、開いたときにどのような形になるか、
辺の長さはどうなるのかじっくり考えながらかきました。
みんなで３種類の展開図ができました。
かいた展開図を切り取って組み立てると直方体になったのでほっとしました。

５年生は、「単位量当たりの大きさ」の考え方を使って、
一番早く走ることができる動物は何か考えました。
一秒あたりの道のりを求める方法と１ｍ当たりの時間を求める方法で考えました。
じっくりと考えて、自分の言葉で友達に伝えました。
自分の考えと異なる友達の意見に、真剣に耳を傾けることができました。

2/10（木）
３年生が、お昼休みに、レジボールで新しいボール遊びを考えていました。
密にならないようにするために、
座ってプレイするようにしたそうです。
座ったままで動いて、攻めたり、守ったりしなければならないので、
運動量は確保できそうです。
プレイしながら、子どもたちの意見でルールをつくっていきます。

ルールを改善して試してみました。
楽しいボール遊びができそうです。

2/9（水）
昼休みの終わり、そうじ開始の音楽が鳴り始めると、
子どもたちはいっせいにそうじ場所に移動します。
いつも時間いっぱい、頑張って掃除をしています。

１年生も、上手に掃除ができるようになりました。
体育館前の梅が、咲き始めました。

2/7（月）
５年生は、外国語の学習で「単語を読もう」の学習をしています。
何というアルファベットから始まる単語なのか、
発音を聞き取り、絵とアルファベットを線で結んでいきました。
全員、正しく聞き取ることができ、ＡＬＴの先生に褒めていただきました。
「ｂ」で始まる単語を集めてみると、
みんなで３０個近く見つけることができたので驚きました。
たくさんの単語が身に付いてきたことを実感することができきました。

2/4（金）
「おにたのぼうし」の学習に入りました。
節分にちなんだお話です。
初発の感想を書き、友達と感想の交換をしました。
友達の感想と同じところはないか、どんなところが違うのか、
考えながら集中して聞くことができていました。
これらの感想をもとに、これからの学習を計画します。

2/3（木）

６年生が、
こころの劇場『はじまりの樹の神話～こそあどの森の物語～』を鑑賞しました。
劇団の方の熱のこもった演技に圧倒され、すぐに物語の世界に引き込まれました。
あっという間の２時間でした。

 図書室前の梅の花が、膨らんでいました。