1/26（火）
なわとび検定に取り組んでいます。
業間やお昼休みに自分のペースで練習し、できるようになった技を記録しています。
自分の成長を実感するので、すすんで取り組むことができています。
今日は、跳び箱もしました。
数歩の助走から両足で踏み切り、跳び箱に両手を着いてまたぎ乗ったり、
またいだ姿勢で手を支点に体重を移動させてまたぎ下りたりしました。
また、高さの異なる跳び箱を準備して、
数歩の助走から両足で踏み切り、跳び箱に両手を着いて両足で跳び乗ったり、
ジャンプをして跳び下りたりする練習もしました。
子どもたちは、楽しんで何度も繰り返し取り組みました。

1/25（月）
日ざしは暖かいのですが、風の強い1日でした。
子どもたちは、お昼休みになると運動場に走り出ました。
今日は、2年生が6年生と一緒にドッヂボールをする約束をしていました。
やわらかいボールを用意して、時間いっぱい遊びました。
1年生は学級で鬼ごっこ、5年生はケイドロをしていました。
３・４年生は縄跳びをしたり、バスケットボールをしたりしていました。
楽しそうな声が運動場に響く、お昼休みでした。

1/22（金）
今日は、１・２年生が３・４年生に昔の遊びを教えてもらいました。
けん玉・羽根つき・あやとり・コマ回し・お手玉です。
コツや遊び方を優しく教えてもらって、
１・２年生は大喜びです。
手品のようなあやとりに「ホ―。」、けん玉が成功して「ワー。」という声が上がりました。
1時間でずいぶん上手になりました。

1/21（木）
講師の先生をお招きし、５・６年生が書初めをしました。
5年生は「世界の国」、6年生は「伝統を守る」と書きました。
姿勢を正して、紙の中心と文字の中心を意識し、
漢字とひらがなのバランスに注意しながら真剣に取り組みました。
選んだ作品を授業の最初に書いた作品と比べ、自分の成長を確認しました。

1/20（水）
３年生は、文法の学習をしています。
赤の付箋が主語、青が述語、そして黄色が修飾語です。
修飾語を使って、いくつも文を作ることができました。
4年生は、詩の学習をしています。
いくつかの形式の中から選んで参考にし、
詩を作りました。
キラッと光る言葉が綴られていました。
どちらの学年も、学習リーダーを中心に、話し合いを進めることができていました。

1/20（水）
講師の先生をお招きし、１、２、５年生が、歯みがきの指導をしていただきました。
虫歯になりやすい食べもの・飲み物と、虫歯になりにくい食べ物・飲み物、
望ましいおやつの食べ方や正しい歯みがきの仕方を教えていただきました。
普段の歯みがきで磨き残しはないか鏡で確認した後、
丁寧に歯みがきをしました。
フッ化物洗口も行いました。

1/19（火）
6年生が租税教室を行いました。
日本には、50種類くらいの税金があること、
税金によって私たちの暮らしが守られていること、
義務教育9年間で、私たち一人一人に約1000万円の税金が使われていることなどを
教えていただきました。
「僕たち一人一人の教育に、税金が約1000万円もつかわれていることに驚いた。」
「信号なども税金で動いているのを知って、税金がなかったら暮らしが大変になることが分かった。」
などと感想を発表しました。

1/19（火）
1月24日から30日は、全国学校給食週間です。
今日は、給食感謝集会をテレビ放送で行いました。
学校給食が始まってから、130年以上がたちました。
長い歴史の中で、時代の移り変わりとともに、学校給食も変化しています。
学校給食の歴史や、世界や日本の特色ある給食を紹介したり、
食事のときの姿勢やお箸の使い方など、マナーを確認したりしました。
調理員さんにインタビューすると、
調理場では、1日2000食の給食をつくっていること、
虫や異物が入っていないか気を付けて野菜を切っていること、
空っぽになった食缶をみると嬉しくなることなどをお話してくださいました。
児童全員のメッセージを、給食委員が代表でお渡ししました。
これからも、感謝して給食をいただきます。

1/18（月）

5年生は外国語科で、
「いろいろな食べ物や飲み物の表現に慣れ、言えるようになろう。」
という学習をしました。
ごはん・バナナ・サンドイッチ・ミネラルウォーターなど、
友達のジェスチャーから食べ物や飲み物を当て、英語の表現を確認したり、
発音を聞いて、当てはまる食べ物や飲み物のカードを素早く選んだりして表現に慣れ、
言えるように何度も練習しました。
友達と楽しみながら、取り組むことができました。

1/15（金）
５、６年生の家庭科は洗濯でした。
泥と醤油の汚れを、すぐに洗った場合と1日たってから洗った場合の比較をしたり、
目に見えない汗の汚れを洗ったりする実習に、
真剣に取り組むことができました。